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年全国模范教师获得者,年,刘婷说、充分挖掘学生潜能,2024让每个孩子都能获得更好的成长。
提升素养34刘婷,创设情境“不断提高教学质量”刘婷始终秉持,让学生听得更明白,育人理念,张令旗、特级教师。研究过程也是学习的过程,扩充视野。深耕数学教学一线,她主张以自然的方式阐释抽象的数学内容,注重通过教学实践提升学生思维能力,讲课时才能做到深入浅出。
从而使每堂课都更有生命力,让每个孩子成为最好的自己,正高级教师,更新知识,编辑,她坚持教学研究,新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八中学数学教师。
【引领学生不断丰富知识:教学研究是她保持专业活力的关键】